お問い合わせくださいまして、ありがとうございます。

演習書を選ぶポイントとしては、①解説を自力で読んで理解できるか、②今の自分のレベルに合っているかという２点から選ぶのが一手です。

　まず、演習書を使った学習の目的としては、基本問題の解法を習得する、予備校教材よりも一歩進んだ理解を得るというものが考えられます。
　そのため、演習書の解説を自力で理解できるレベルに達していないと、誤読・曲解をしてしまい、返って合格から遠ざかるリスクがあります。そこで①として、解説を自力で読み進められるかを判断基準としてみて下さい。
　もし、解説を読んでも意味が分からない部分が多いのであれば、まずは予備校教材にある程度取り組んでから演習書を使うのが無難です。

　次に、①と重複しますが、②として自身の学習レベルとかけ離れた演習書を選ばないように注意しましょう。よくあるミスマッチとして、予備校教材で習うような基本事項があやふやな状態で上級者向けの演習書（『事例演習教材』シリーズ等）に手を出し、消化不良のまま丸暗記・棒暗記に陥って何も身につかないというケースがままあります。
　『事例演習教材』シリーズも非常に素晴らしい教材なのですが、あれらはひと通り基本事項を習得し、過去問にもある程度習熟した段階で取り組むべき教材なので、それに至らない人が手を出しても返り討ちに遭うのが関の山です。

　以上のように、①②を意識しながら演習書を選んでみて下さい。
　参考までに、私個人のおススメ演習書を挙げると、民事系３科目は商事法務の『Law Practice』シリーズ（問題の網羅性と解説の分かりやすさが優れており、基本問題の解法を深めるのに役立つ）、刑事系は有斐閣の『事例演習 刑事訴訟法』（学術的に深い視座から解説がなされており、理論面の強化に役立つ）、行政法は日本評論社の『事例研究 行政法』（内容が手堅くまとまっておりバランスが良い）、上級者向けの演習書として『刑法事例演習教材』『会社法事例演習教材』等が挙げられます。

　もちろん、最優先で習得すべきなのは、予備校の入門講座などで習う基本事項と短答・論文過去問なので、そのあたりのバランスを考えて演習書をうまく活用することを考えてみて下さい。
（さらに読む）

お問い合わせありがとうございます。

予備校が受験生向けに無料のイベントをやっていたりするので、機会があれば参加してみると良いです。

また、TwitterはじめSNSで繋がるのも選択肢の１つとしてアリだと思います。

BEXAでも不定期ですがイベントを開催していますので、是非予定が合えば積極的にお越しください！ （さらに読む）

個別指導に関する
ご質問ありがとうございます。

一旦募集を締め切っていますが
11月21日以降に募集再開予定ですので
カウンセリングの日程候補も
11月21日以降に設定予定です。

よろしくお願いいたします。 （さらに読む）

短答パーフェクトの過去問を９割解けるようになったらですね。 （さらに読む）

https://ameblo.jp/lawschool-life/entry-10921746928.html

こちらをご参照ください！ （さらに読む）

司法試験委員会が公表している出題趣旨にも「本年の問題では，職業の自由を規制し得る政策的目的が何を意味するのかも問題となる。生存権の保障と関連する「経済的弱者の保護」のための政策遂行目的に限定されるのか，それとも，「経済的弱者の保護」を超えて，より広く「国民経済の円満な発展や社会公共の便宜の促進」等のための政策遂行目的も含むのかである」との記載があるとおり、わりと有名な論点だと思います。
限定する見解は浦部説ですね。 （さらに読む）

超上位答案以外は読む必要はないように思います。あとは、私の憲法の流儀（実践編）や憲法ガール、行政法ガール、その他１位が作った答案ですね。 （さらに読む）

ご質問ありがとうございます。
まず、法令の目的は、１条だけではなく、問題となっている条項の目的を審査することになります。
次に、薬事法違憲判決は、①立法過程の議論と②法令の文言を考慮していますから、当事者の主張レベルでは、立法過程の目的を考慮すべきとの主張はあり得るところです。
②法令の文言から手掛かりがないものを後付けで主張できるのは不当というのが、私の私見ですが、これが唯一絶対の正解とは限りません。 （さらに読む）

お問い合わせありがとうございます。

講義の内容や学習方法等のご質問につきましては
講師（合格者）が回答しております。

よろしくお願いいたします。 （さらに読む）

お問い合わせくださいましてありがとうございます。

司法・予備ともに、短答は知識量も大事になってくるので、知識量を増やすことで対応可能になる側面は大きいです。
　しかし、知識量を増やすためのやり方を間違えると、知識を覚えにくく忘れやすいという状態になるので、注意が必要です。また、短答についても論文と同様、日本語感覚や論理的思考力といった知識量以外のアビリティも必要です。

　まず、予備試験の短答を確実に合格する上では基礎の一歩先に短答プロパー知識まで必要になることや、司法試験の短答は最終合否判定に組み込まれることからできる限り高得点を取る要請があるので、知識量をそれなりに増やす必要はあります。しかし、闇雲に覚えても本番で使えません。
　知識の増やし方としては、①まずは論文対策で論文用の基本問題を解き、その科目の幹となる知識を使えるようにする、②論文と並行して短答過去問のうち、正答率の高い問題（上３法なら60％以上・下４法なら50％以上）だけを集中的に解く、③正答率の高い短答過去問をある程度解けるようになってから、正答率の低い短答過去問を解く、④ある程度アウトプットが終わったら、テキストを通読するという過程を経ます。
　
　ここでは、先に論文基本問題と正答率の高い短答過去問だけを集中的に解いて、基本事項をしっかり押さえます。法律の学習はメリハリが重要であり、科目ごとの重要事項を優先的に押さえないと、そもそも短答プロパー用の細かい知識を習得しにくいのです。
　闇雲に知識量を増やそうとすると、丸暗記・棒暗記に陥り、知識の海に溺れます。そのため、重要基本事項→短答プロパー事項の順番で押さえた方がおススメです。
　また、インプットでもアウトプットでも、常に条文を引いて読むことが必須です。司法試験系において知識があやふやな人は、条文を読んでいないことが多いです。常に条文を引いて読み、この知識はどの条文のどの文言の話かを意識することで、知識量を効率的に増やせます。逆に、条文に紐づいていない法律知識は、本番ではガラクタのポツコンになってしまうリスクがあります。

　以上のように、できる限り条文に定位しながら、上記①～④の流れで学習して知識量を増やせば、短答は司法・予備ともに対応できる局面は増えます。
　もっとも、知識量をいくら上げても、本番では未知の問題や論理的思考力を問う問題が必ず出ます。そのため、短答過去問を繰り返し解いて、選択肢どうしを比較してよりマシな選択肢を選ぶ訓練や、日本語のニュアンスから推論する訓練も必ず行ってください。
　短答の場合は、知識量を上げることも重要ですが、日本語感覚や現場思考力も重要なので、様々な能力をバランスよく磨くことを常に意識しましょう。 （さらに読む）

お問い合わせありがとうございます。

知識に頼るのではなく、まず出発点となる条文を特定しましょう。
条文を特定したら、条文の趣旨を考え、規範定立を行い、問題文の事情を当てはめて結論を出す。
他の受験生は勝手に沈んでいくので、これができるだけで合格答案になります。 （さらに読む）

お問い合わせありがとうございます。

知識に頼るのではなく、まず出発点となる条文を特定しましょう。
条文を特定したら、条文の趣旨を考え、規範定立を行い、問題文の事情を当てはめて結論を出す。
他の受験生は勝手に沈んでいくので、これができるだけで合格答案になります。 （さらに読む）

ご質問ありがとうございます。

時間と回数が限られているので、基本的には論文対策に活用する方をおすすめしますが、相談内容は受講生が自由に決めることができますし、短答の敗因分析等についても相談可能です。 （さらに読む）

ご質問ありがとうございます。

他の予備校等の講座に比べると比較的受講に必要な時間は少ないので可処分時間の少ない方でも受講しやすいと思います。
モチベーションの問題に関しては、司法試験系が比較的長期間の学習を要することから多くの受験生にとって問題となるところだと思います。
BEXAの性質上進捗管理については個別指導等に比べて手厚いとまでは言えませんが、講義が30分ごとで細かく視聴できるという面もあるので毎日継続的に続けていくことでモチベーションを維持するか、最初に学習計画をある程度固めておくことで自分で管理することが考えられます。
また、4S基礎講座には4回のカウンセリングがついているので、モチベーションが下がりそうなタイミングでカウンセリングを入れることでモチベーションを維持することができるかとも思います。
受験生の中には受験生のコミュニティに参加してモチベーションの維持を図っている人もいるようなので、試してみるのもいいのかもしれません。 （さらに読む）

ご質問ありがとうございます。

過去問に挑戦するか、4Sの問題を解き直しましょう！
他に問題を解きたい場合は過去問だけでOKです。基本的に過去問は「完璧」になる、少なくとも参考答案の合格ラインは答案に再現できる程度になるまで反復することが大事です。
これは4S以外の問題集でも同じです。
例外的に問題と解答を暗記してしまったりして学習効果が減ってしまった場合には解く問題を変える必要もありますが、そこまでになるには2,3回は自力で解き直す人が多いと思われます。 （さらに読む）