「書けてる感」に要注意！A評価につながる思考プロセスを身につけよう

その「書けてる感」が危ない！

答案練習や模試のあと、「今回は結構書けた」と感じたのに、返ってきたのはC評価以下…そんな経験はありませんか？ 実はそこに、本番で伸び悩む人が陥りがちな落とし穴があります。「書けてる感」に満足してしまうと、最後の詰めが甘くなり、評価される答案には届きません。では、A評価を取る受験生は何が違うのか？
本記事では、自分の「書けてる感」ではなく、「評価される答案」を書くための準備と考え方のポイントを4つご紹介します！！

Point1.A評価の人が実践している「アウトプット法」と「答案の型」を身につける！

直前期こそ重要なのが、「定義・規範を確実にアウトプットできるか」の確認です。
『趣旨規範ハンドブック』や答練の出題論点をもとに、キーワードで白紙再現を繰り返すなどで、答案の精度とスピードは一気に向上します。また、Aランクの論証や答案への落とし込み方は、上位合格者による講座で「答案の型」を実践的に学ぶのが効果的です。

Point2.「避けてきた論点」の棚卸しで穴を可視化せよ！

直前期にこそ取り組むべきは、「やってきた論点」ではなく「やってこなかった論点」の確認です。論証集や基本書の目次を使って、「触れていない論点」「記憶があいまいな分野」に印をつけ、重点復習リストを作成しましょう。時間のない方は、まとめノートなどの活用も効果的です。
司法試験・予備試験は「狭く深く」より「広く浅く」が問われる試験です。
完璧主義は一旦置いておき、「穴を可視化して潰す」スピード重視で戦いましょう。

Point3.「頭真っ白ポイント」の事前把握で、思考停止を防ぐ！

本番で「頭が真っ白」になった経験はありませんか？
その原因は、単なる知識不足ではなく、論点の認識ミス・構成の迷走・事案把握の遅れなど、事前に分析可能なものがほとんどです。
合格者は、答練などで「どんな場面で思考が止まるか」を分析し、対処パターンをあらかじめ準備しています。

このような場面では、

自分の思考が停止するパターンに合わせて対処法をあらかじめ決めておきましょう。

Point4.上位合格者の講座を「戦略ツール」として使い切る！

上位合格者の講座は、ただ「苦手を補う」ものではありません。合格者はむしろ、以下のような目的で戦略的に使い倒しています。

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